Nausėdienė perspėjo, kad mokyklos totalitarinėse šalyse tampa propagandos įrankiais

Pirmoji valstybės ponia Diana Nausėdienė lankėsi Kijevo nacionaliniame Taraso Ševčenkos universitete ir bendravo su universiteto rektoriumi, administracijos atstovais.

Ji taip pat apžiūrėjo įstaigos patalpas, vėliau studentams skaitė paskaitą, kurios tema – „Prieiga prie kokybiško švietimo visiems ir kiekvienam“.

Pirmoji valstybės ponia informavo, kad „žinios yra ne tik akademinis siekis“, nes „jos taip pat yra demokratijos ir taikos pagrindas“.

„Švietimas ugdo kritinį mąstymą, brandina atsakomybę ir stiprina atsparumą. Šios savybės leidžia visuomenėms atlaikyti krizes, įveikti susiskaldymą ir siekti tvarios plėtros. Pasaulyje, kupiname netikrumo, švietimas yra stabiliausia politinė investicija, kurią galime padaryti“, – susirinkusiems atskleidė D. Nausėdienė.

Pirmoji valstybės ponia priminė, jog „po Antrojo pasaulinio karo Europos demokratinės šalys daug investavo į švietimą ne tik tam, kad atkurtų ekonomiką, bet ir tam, kad ugdytų pilietinę atsakomybę, užtikrindamos, jog autoritarizmas ir fašizmas „niekada daugiau“ nepakiltų“.

„Vis dėlto turime paklausti, ar visas švietimas yra vienodai geras. Atsakymas – ne. Istorija rodo, kad mokyklos totalitarinėse šalyse tampa propagandos įrankiais – jos formuoja klusnius piliečius, o ne kritiškai mąstančius žmones. Netinkamas švietimas neišlaisvina proto – jis jį įkalina“, - kalbėjo D. Nausėdienė.

Pirmoji valstybės ponia akcentavo, jog „švietimas yra ne tik demokratijos pamatas, bet ir jos gyvybinė gija, kuri gina tiesą nuo melo, teisingumą nuo korupcijos, o taiką – nuo karo chaoso“.

„Niekur tai nėra akivaizdžiau nei Ukrainoje. Šiandien Ukrainos mokytojai ir toliau moko, Ukrainos vaikai ir toliau mokosi net agresijos šešėlyje. Tai nėra tik švietimas – tai pasipriešinimas, tai veikianti demokratija, tai aiškiausias įrodymas, kad objektyvių žinių ir teisingumo negali sunaikinti nei raketos, nei propaganda“, - papasakojo D. Nausėdienė.

Moters žodžiais, „demokratinio pasaulio užduotis – ginti ne tik mokyklas, bet ir tai, ką jos reiškia, – laisvę, orumą ir ateitį“.

„Remti Ukrainą – tai ne tik solidarumo aktas, bet ir principų, ant kurių stovi demokratija, gynimas“, – reziumavo D. Nausėdienė.